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Que fait le corps à l'école ?
http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/126-novembre-2018.pdf
La question du corps à l’école parait souvent négligée dans la littérature de recherche. Corps des élèves et corps des enseignant.e.s sont pourtant indissociables des personnes qu’ils incarnent : les « esprits » ne se promènent pas tous seuls dans la cour de récréation ni dans la salle des professeur.e.s. Pourquoi dès lors, le corps, malgré toutes évidences, ne semble-t-il pas plus central dans les préoccupations scolaires et didactiques ? C’est à cette question que nous consacrons ce Dossier de veille à partir d’une sélection de ressources récentes relativement peu nombreuses à notre disposition. Cette absence de questionnement sur la place du corps à l’école est en elle-même une information significative qui pointe les paradoxes actuels de cet objet de recherche : le corps, ses fonctions, ses attributs sont à la fois omniprésents dans les médias contemporains mais semblent être un impensé des réflexions menées sur les lieux d’éducation et de formation, autres que dans les matières scolaires attendues, comme les sciences de la vie et de la terre (SVT) ou l’éducation physique et sportive...
Kit d’affiches pour éduquer à la sexualité
https://plateforme-elsa.org/kit-daffiches-pour-eduquer-a-la-sexualite/
Ces planches anatomiques présentent des schémas :
• adaptés à l’âge des enfants : en intégrant des objectifs de connaissances et de compétences en rendant les schémas compréhensibles en fonction de l’âge
• montrant une diversité des corps : en variant les couleurs de peau en sortant des normes idéalisées (représentation des poils, sexes
avec de grandes lèvres ou pénis courbé) en rendant compte d’une diversité des corps dans le texte et les annotations
• égalitaires : en plaçant les schémas des filles et garçons l’un à côté de l’autre, en représentant les corps en position assise et jambes écartées, en mettant en évidence l’homologie des organes grâce aux couleurs utilisées
• proches de la réalité : en utilisant des termes précis et exacts, en proposant des illustrations détaillées, en montrant la réaction sexuelle pour les deux sexes
Image corporelle
Centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique. Dans cette section, vous trouverez : Du mythe de la beauté aux prochaines mannequins vedettes, comment les médias modèlent notre perception d’un corps attirant et en santé ?
Les petits découvreurs… de la sexualité!
L’activité pédagogique Les petits découvreurs… de la sexualité! comporte quatre capsules, chacune abordant une thématique différente dans un enchaînement logique dont l’objectif ultime est la prévention de l’agression sexuelle auprès des tout-petits.
Un personnage auquel les enfants peuvent s’identifier les accompagne tout au long de cette activité pédagogique. Dans le but de faciliter la lecture pour les enseignants, nous l’avons nommé «Dominique», prénom qui peut désigner autant une fille qu’un garçon. Si ce prénom ne convient pas parce qu’il ne plaît pas ou parce qu’un enfant de la classe se nomme ainsi, nous vous suggérons de lui trouver un autre prénom qui soit simple et accrocheur pour les enfants, et qui convienne aussi aux deux sexes. L’animation de chaque capsule requiert environ 20 minutes sauf la quatrième capsule qui peut prendre jusqu’à 30 minutes.
« La communication avec mon enfant sur la vie sexuelle et affective » : la série vidéo réalisée par des étudiantes de l’Université Clermont Auvergne
Dans le cadre de leur licence GAPP, prévention et éducation à la santé, quatre étudiantes de I’Université Clermont Auvergne se sont lancées dans un audacieux projet vidéo afin de promouvoir la communication au sein de la sphère familiale sur les questions de vie sexuelle et affective. Dans un format attrayant et ludique, elles ont réalisé une série de 4 vidéos pour aborder la sexualité avec une approche positive. La série aborde ainsi différents thèmes autour du plaisir sexuel, de l’épanouissement personnel, du respect de son intégrité mais aussi des dangers, de la pornographie, des MST, du préservatif et de la contraception. Pour mener à bien leur projet, les étudiantes se sont appuyées sur deux partenariats : le Centre Social Rural “La Magic” ainsi que Mr. Tremblay, sexothérapeute et responsable pédagogique de la formation en éducation sexuelle à l’Université Toulouse Paul Sabatier.
Le consentement expliqué aux enfants
https://www.comitys.com/consentement-explique-aux-enfants/
Une vidéo pour enfant sur le respect du corps « Le consentement expliqué aux enfants » est une vidéo pour enfant sur le respect du corps.
On peut l’utiliser dès 6 ans, et jusque vers 11-12 ans. Avec un langage simple, cette vidéo explique aux enfants le consentement et favorise la prévention des abus sexuels, sujet délicat entre tous.
Outil pédagogique d’éducation à la sexualité dès le CP, « Expliquer le consentement aux enfants » permet de nouer un dialogue avec des enfants d’âge primaire, que ce soit à l’école ou à la maison.
Et différents modules pour travailler le sujet avec les enfants
Comment travailler le respect du corps avec des enfants?
a. Poser le concept de respect de l’intégrité physique
b. Nous n’avons pas tous les mêmes envies
c. Apprendre à donner son accord ou à formuler son désaccord
d. Apprendre aux enfants à proposer une alternative pour les gestes de politesse
e. Le consentement expliqué aux enfants
f. Apprendre à trouver des personnes de confiance